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曾道人管家婆彩图:新時代好少年事跡材料10篇

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曾道人开奖结果 www.ojqoi.icu 新時代好少年事跡材料10篇

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【一】

xx同學是xx市杏花嶺區濱河東路小學六年級的一名學生,今年12歲。一年級至今,一直擔任班里的班長,四年級至今一直擔任大隊委干部,是老師的好幫手,同學的好伙伴。

xx誠實穩重,誠實謙遜,勤奮好學,聰明樂觀,懂事孝順,勤儉節約,樂于助人,積極參加勞動和學校的活動,有責任心,有愛心,有毅力,有擔當,是品學兼優的一名好學生。

在學習上,xx嚴格要求自己,做題認真仔細,勤于思考,能夠認真預習,上課積極舉手回答問題,做的作業一直都很好,每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今,他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養,每年都被學校評為學習小標兵,2015年5月被評為紅領巾相約中國夢最美少年,他是父母老師的驕傲。

學習之余他的興趣愛好也很廣泛,愛繪畫,一到三年級時學過畫畫,也取得了很多成績。成績如下:2014年5月第三屆“關工杯”

少兒美術作品大展賽三等獎,2014年6月蒲公英第十四屆青少年優秀藝術新人選拔活動繪畫二等獎, 2015年7月《少兒書畫》第21屆國際少兒書畫大賽銅獎, xx年5月第二屆藝術月中獲最佳繪畫獎。這些成績都是大家有目共睹的。愛英語,代表學校參加過兩回蒲公英英語大賽,提高了自己的英語水平。愛彈吉他,xx年到xx年期間,學過吉他,學吉他的熱情很強烈,學的過程中手指都彈破了但是還在堅持,并在元旦聯歡會上給大家彈奏了幾首歌曲,老師和同學都很喜歡。愛閱讀,已經讀過許多課外讀物了,增長了許多課外知識,如《狼王夢》《我的狼媽媽》《我的紅狐貍妹妹》《三國演義》《西游記》《青銅葵花》《草房子》《森林報》《孫子兵法》《白眉大俠》《水滸傳》《十萬個為什么》《男生賈里全傳》等,代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。愛好體育運動如打乒乓球,羽毛球,跳繩,輪滑等,都樂在其中,既鍛煉了身體也提高了自己。

在生活中,xx父母從小就教育他要懂禮貌,所以他從小就很有禮貌,不管是老師還是鄰居,只要遇到都會很有禮貌的打招呼,鄰居和老師都夸他有禮貌。他為人穩重謙遜,即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿,他知道自己的不足之處還有很多,要學習的地方也還有很多,時刻勉勵自己,人外有人,天外有天,做個謙虛的好孩子。

他為人誠實,敢于承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什么事情,做之前要先想好后果,就算犯了錯,也要敢于承擔。做錯事情不要緊,如果說謊為自己開脫,那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

在學校,他是老師的得力小助手,替老師分憂解難,幫老師收發作業、書本,幫老師管理班級紀律、衛生?;渭友>侔斕納煲鞘?、藝術月、朗誦、課本劇等活動,并多次擔當活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績,xx年5月第二屆科技節活動中獲最佳創意獎,xx-xx年學校舉辦的藝術月中獲得個人才藝一等獎,xx年12月“樂博酷機器人競速賽”最佳程序員、最佳合作獎、團體一等獎。每一份收獲,都蘊含著他辛勤的汗水與付出。

在這些年家校的共同教育下,他成長為一名做事認真并能堅持安排好值日工作,督促同學打掃任務,做事有條不紊,有始有終的好少年。他是老師的好助手,同學們的好朋友。同學們只要有困難,就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他,他會耐心地教他們,直到他們會了為止。同學沒有帶書本,會問他借,他也會幫助他。同學沒有記下作業,他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家,會陪他一起過馬路,送他回家……他是同學眼中的好伙伴。

在家里,xx也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節約,不亂花錢,他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心,在家會幫父母干一些力所能及的家務活,可以端茶倒水,拖地擦玻璃,洗自己的衣服,簡單做一些飯菜,幫長輩提重物,看到媽媽干活累得腰疼了,總會關切地說:“媽媽,快休息會兒,我給你揉揉,我幫您干?!甭杪杼秸廡┳蓯嗆芐牢?。姥姥要給他買東西,他總是說:“謝謝,不用了,我有呢!”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母,從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行,是父母的驕傲,父母因他而自豪。

xx希望通過自己的不懈努力,可以成為一名更加全面發展的新時代好少年,為國家做貢獻,為祖國爭光!

【二】

xx同學積極上進,銳意進取,從不驕傲,從不放松對知識的學習,做到溫故而知新,每次都按時的完成老師布置的各項作業??際災懈骺埔踩〉昧瞬淮淼某杉???斡嗍奔?,他會到圖書館里看一些課外的知識以及自己感興趣的書本,以擴充自己的知識面,開闊自己的視野,他相信多學一點知識,對自己總是有好處的。此外,他還有豐富的興趣愛好,經常和同學們一起打籃球,到操場去跑步。因為他知道健康的身體是進行一切活動的前提。

在學期的一開始他就踴躍的參加了班級的班干部競選,并成功的當選為班級的值日班長。從高一到現在,出于對班級的熱愛和負責,他一直都努力的做好他的工作,并配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外,他還在高一的時候參加了學生會,在擔任干事期間,他都是很努力的去工作,學生會在他們的共同努力下,成功的完成了學生會部門的招新活動。盡管他會時不時的出現這樣那樣的問題,但俗話說成功是失敗之母,他憑借堅定的信念,努力尋求解決問題的方法,最后所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結,鍛煉,成長,把每一次錯誤都當作寶貴的經驗,這些經驗讓他的專業素質得到了提升,讓他更加成熟,經驗豐富,生活更加精彩。

班級的工作充實了他的生活,讓他懂得了細節決定成敗,平凡同樣孕育著偉大,只有當一個人把自己的青春與進步緊密相連時,生活才是有意義的。

在生活方面,他樂觀開朗,陽光自信,懂得用寬容的胸懷去包容他人,和同學之間能融洽的相處。從中他得到了很多,也愿意把自己的勞動分享給別人,于是他主動參加了各項活動。比如:去敬老院打掃衛生,給孤兒捐獻一些小物品等?!八腿嗣倒?,手有余香?!崩鐘謚聳侵謝幕邇甑拇趁賴?,幫助他人不僅豐富了他的生活,還使他更自信,更敢于勇往直前。

在xx年1月9日,下午五點左右,他放學回家的路上路過商家鎮李家村。在村頭的位置,突然聽到呼救聲,他心頭一緊,趕緊循著聲音跑過去,看見一名老奶奶,老奶奶焦急地告訴他,他的老伴捕魚時不慎掉入水中,由于水面是結冰的,他的老伴不能上岸。聽到這個消息后他很害怕,因為他并沒有救溺水人員經驗,但現在時間就是生命,他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來,想起在學校學過的救援知識后,立馬做出反應,跑到附近村民家里借來梯子。在沿途中,他還告訴了附近的村民,請求他們的幫助,因為他知道,僅憑他一個學生的力量,是不足以將溺水人員救出來的。在借到梯子后,他迅速跑到河邊,由于溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援,在確定情況后,他向趕來的大人說明情況,并把梯子給他們,讓他們自己也小心。

兩個大人拿著梯子進入冰面,他知道跟他們進去只是給他們添麻煩,所以他留在了岸邊。撥打“120”電話求救,并準確的說明了位置。過了不久,有李家村的村民陸陸續續的來到了岸邊,有些情緒激動的村民不顧一切想下水救人。他及時的阻止,向他們說明情況,以免不必要的意外再次產生,并不斷的安撫溺水人員家人的情緒。

等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來,他開始分析現在的情況,由于溺水者還沒有任何消息,岸邊人的情緒也會慢慢的再次不理智,他做出了一個決定:進入冰面。但他沒有盲目的進入,他把梯子橫放在冰面上,身體趴在梯子上,用手一點一點的滑行。這時天已經黑了下來,他只能看著之前下水人的腳印來前進,而且在茫茫的冰面上,他沒法確定方向。他極度害怕,但并沒有因此退縮,因為這里需要有一個人站出來。他終于找到了溺水人員,把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上,發出咯吱咯吱的聲響,他的腦中一片空白。終于他回到了岸上,把溺水者沒事的消息告訴岸上的村民們,他們都很高興??醋耪庋幕嫠⒆閱諦牡匭α似鵠?,然后他穿上救人時匆匆扔下的外套,背起書包回家。

兩個星期后,溺水人員的家人找到了他,并向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經歷,更使他會更加樂于幫助他人。

他的行為受到了社會各界的廣泛認可,被評選為2015年度淄博好人榜,xx年“感動xx”年度人物,

xx年淄博市見義勇為先進分子,xx年淄博市最美中學生標兵。

人的一生只能享受一次青春,也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的,流光溢彩的。但青春都是美麗的,只有用心澆鑄,才能發出絢麗的光彩,高中的日子如流水一樣悄然地離去,劃過他的指尖,也劃過他的青春年華,他時刻相信腳比路長,無論遠方有多遠,只要他們不停追逐,就一定能尋到?;厥鬃蛺?,應該是問心無愧的;面對今天,應該是倍加珍惜的;展望明天,應該是信心百倍的。天再高又怎樣,踮起腳尖今更靠近陽光!

【三】

他叫xx,今年15歲,是xx省xx友誼中學的一名普通的初三學生,也是一位陽光開朗、全面發展的好少年。因為個人事跡突出,他在xx年、xx年兩次被學校評為“三好學生”和“優秀共青團員”;xx年,被評為“小平故里五星級美德少年”;2018年,被評為xx市“優秀學生干部”。

每個人或許都應明白那誕生于世的意義,去實現自己的人生價值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史,但絕不能像塵埃一樣無所事事,虛度光陰。那么,人的一生,究竟應該怎樣度過呢?這是xx同學常常深思的問題。

在學習生活中,他刻苦勤奮而無比執著,是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習,他時刻充滿了激情和上進心,力求掌握每一個知識點,常常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤,有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。在學習中他還不斷提升自我,挑戰自我,突破自我,摸索出了一整套行之有效的學習方法。他還堅持全面發展,積極參加學??溝母髦只疃?,在數學競賽、手抄報比賽、書法比還賽、征文比賽中都取得了優異成績,是個多才多藝的“小才子”。xx年,在“五好小公民”征文活動中,他還獲了省一等獎。

“一花獨放不是春,百花齊放春滿園?!背先?,作為集體中的一員,光是自己成績好是遠遠不夠的。小學六年、初中三年,他一直擔任班長,堅持為同學服好務,也贏得了老師們的稱贊。他還被推選為班上的團支書、數學科代表和安全委員。身兼數職的他,不但從來沒有覺得勞累和辛苦,反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長。

初二時,數學科目新增了幾何內容,部分同學學得比較吃力。作為班長的他“臨危受命”兼任了數學科代表,當起了老師的“好幫手”。他積極配合數學老師,利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法,主動向老師反饋同學的學習情況。漸漸地,一些數學成績較差的同學也有了很大的提高。

在初中這多彩的舞臺上,他勇于展現自我,積極幫助同學,成為了同學們最為信賴的“好伙伴”。精心設計,一筆一畫,創辦出高質量的黑板報;運動場上,揮汗如雨,在體育活動中為班級爭得榮光;溝通心靈,善搭橋梁,同學間的矛盾糾紛在他的化解下煙消云散;解難答疑,助學幫困,同學們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解……

他還熱心公益,積極參加志愿服務活動,是個熱心公益的“好曖男”。他家樓下住著一位老奶奶,因為年老體弱,腿腳不便,他常常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草,讓老奶奶開心不已。通過一次孤兒院探訪活動,他認識到在自己身邊,還有很多的弱勢群體,非常需要得到社會的關愛。當近距離接觸那些天真可愛的小朋友,看到他們有的父母早逝,成為孤兒;有的先天殘疾,狠遭拋棄……他的心仿佛被針扎般痛,心情異常沉重。他想:我們平時可以少吃些零食,而將節約下來的錢贈給那些需要幫助的小朋友們,哪怕這微不足道,卻能給他們帶來一點幫助。從那以后,他常常到孤兒院、敬老院探訪,特地為小朋友們送去了水彩筆等文具,手把手教小朋友們畫畫寫字,在他的陪伴和關心下,小朋友們都露出了甜甜的笑容;幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天,一句問候,一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂。他還曾寄過愛心包裹,參與愛心募捐,把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中……

他認為,為同學、為班級、為學校、為社會做點事,雖然苦點、累點,但卻得到了鍛煉,收獲了快樂,體現了人生的價值。他說,他一定要把幫助他人、孝敬老人,傳承中華民族優良的傳統美德,作為一生的追求,一路堅持下去……

【四】

她遵守校紀班規,熱愛集體,尊敬師長,團結同學,孝敬父母,尊敬長輩。學習上,勤學善思,努力學好每一門功課,有良好的學習習慣和自學能力。工作中,盡責奉獻,經常任勞任怨地為班級、為同學們服務,成了老師的小助手,協助老師管理好班級,和同學們在快樂生活中共同成長、共同進步。生活里,富有愛心

,樂于助人。她,就是xx友誼中學初xx級xx班學生xx。

她孝敬、感恩父母,也會幫父母做做家務,例如洗洗碗筷,晾晾衣物,澆澆花草,擦擦桌凳,拖拖地板??吹礁改?、奶奶勞累的時候也會給他們捏捏肩,捶捶背。在這期間里,她學會了很多東西,學會了買菜、洗菜、做飯等。奶奶臉上條條皺紋足以證明,頭發中的根根銀絲可以證明,歲月像一匹野馬,它不停的奔跑著。奶奶的時光隨著野馬的奔跑不斷減少,有什么理由不去孝敬她呢?

今年初春一個周末,奶奶突然生病了,渾身無力,走不穩路,額頭發燙,一量體溫,高燒到39℃。爸爸媽媽都去上班了怎么辦呢?xx急得像熱鍋上的螞蟻一般——團團轉,一會兒,她冷靜了下來?;叵肫鹱約荷〉氖焙?,奶奶是怎么照顧自己的經歷,xx便學著照顧奶奶。她先倒了一杯溫開水,然后在備用藥箱里找出成人吃的退燒藥??戳送松找┮┢匪得魘楹?,她把3顆退燒藥片和溫開水喂到奶奶的嘴里。奶奶吃下去后,怕她冷,xx又在屋子里拿出一床被子蓋在奶奶身上?;固乇鸕囟V瞿棠趟弦瘓?,這樣就會好得快些??醋拍棠搪慕朊蝸?,xx擦了擦額頭上的汗水,心里卻甜滋滋的——她學會了照顧長輩。

在人生中除了親人,還有一些重要的人物,那就是老師。她以飽滿的情緒,集中精力,積極思考,上好每一節課;按時獨立完成各項作業,認真體會老師在作業上悉心批閱之處;虛心接受老師的批評教育;對老師虛心誠實、言行有禮,真正做到尊敬尊重老師。對班級的工作,xx也積極主動替老師分擔。比如收發、檢查、登記家庭作業,抽背課文、單詞、公式,帶領學生誦讀經典,組織同學改正作業中的錯誤,管好班上紀律等,忙得不亦樂乎。她任勞任怨,干得開心,經常早出晚歸。因為她知道老師工作任務重,也很累,好幾次老師都是帶病給同學們講課。既然協助老師工作就得做好,就要認真地去完成,決不辜負老師的信任。而且老師不在的時候,如每周星期二下午的三四節課,班主任和其他老師都去開會,身為班長,當然得管理好班上的紀律,督促、帶領同學復習,完成作業,一起學習。

在學習、紀律、清潔,參加各項活動等方面,她總是起到帶頭作用,同學都會跟隨她進步。她盡力貢獻出自己的一份力量,積極的協助老師管理好班級,和同學們和平相處,一起學習,互相幫助,努力讓班級這個“家”變得更加團結進步,變得更加美麗溫馨。

【五】

助人為樂是我們都應該擁有的品質,我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中,只要我們所有人都有這種助人為樂的精神,并傳承給我們的子子孫孫,讓他們也感受到幫助別人的快樂?!蔽以諮D誒鐘謚?,為人善良,是一個熱心腸的人。在班上,我擔任勞動委員,是老師的好幫手。

課余時間,我熱衷于讀書,攝影。在小學,曾多次獲得“三好學生”的獎項,還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中,我也沒有放松懈怠,而是更加努力了學習。

在校內,我積極幫助同學,搶著做事,與同學共同完成老師布置的任務,努力向好學生的檔次前進,數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然,在校外,我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”,在鄰居眼里,我是樂觀,禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座,與鄰里,朋友,親戚之間和睦共處,互幫互助,教鄰居家孩子題目等,都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后,別人露出了快樂的笑容時,我心里也就像吃了蜜一樣甜,就將所有的煩惱都拋在腦后了。

那一次,我剛放學回家,樓下鄰居家的孩子就圍了上來,讓我教自己數學題目,我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽,講了好一會兒,那孩子還是懵懵懂懂的,于是我只能用其他方法再講一遍,沒過多長時間,那孩子頓時恍然大悟,筆尖飛快地在紙上動起來?!安瓜啊蓖曛?,那孩子笑著和我說再見,便跑回了家,“雖然幫別人補習很累,但自己幫助了別人,心里還是甜滋滋的?!鋇筆?,我是這么想的。

在學校里,我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來,我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來,我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外,無論是一起上輔導班的同學,還是街坊鄰居,或是父母的朋友,我都會一一打招呼,做一個懂禮貌的孩子。

也是在小學的時候,一同上輔導班的一位同學生了一場大病,急需用錢,輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動:十元以內,自愿捐款。我得知了這個消息后,深深的為那位同學感到傷心,我想:“花要葉扶,人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人一命勝造七級浮屠的心,第二天,我帶著五十元去了學校。在捐款時,老師卻堅決不收她的五十元,我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違,但我只要想到自己幫助了別人,心里還是有滿滿的收獲感。

在外出游玩的時候,我也改不了助人為樂的性子。正如那次,我與自家表姐去超市采購年貨,可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣,跑向買書的區域,在書的海洋里遨游起來。突然,“轟隆”的一聲,可把我嚇了一跳。原來,是一位老婆婆在拿幾本書的時候,一不小心碰到了什么地方,結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢,旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來,幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子,也開始“忙活”起來。周圍的人見了,似乎是受了觸動,也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好,“眾人拾柴火焰高”,等售貨員阿姨趕到的時候,書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字,看著自己的書呢。

都說“贈人玫瑰,手有余香?!?,只要你幫助過別人,你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”,我想“只要你幫助了別人,你肯定能收獲到最寶貴的東西?!?/p>

這就是我,我或許不是最優秀的,但我也在慢慢進步。請相信,在未來,我將靠著自己這點滴進步,走向屬于我的輝煌。

【六】

中華文化,博大精深。中國自古以來就有“禮儀之邦之稱”,關于禮儀的名言也有很多,例如:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之;來而不往,非禮也;仁者愛人,有禮者敬人等等??杉湃碩暈拿饔欣袷種厥?,生活在二十一世紀的我們,更應該做到文明有禮。尊重他人的人往往也能得到他人的認可和尊重,當我們受到他人尊重時,一股優越感油然而出,使我們更加自信。懂禮貌守禮儀的人可以積攢下良好的人緣,從而有機會獲得更多的發展機會。

平日在學校里,我們見到老師可以主動向老師問好,但是向老師說聲“老師好”并不難,困難的是,堅持每一天、每一次向每一位老師真心地說“老師好”。也許,有的同學認為不說“老師好”并沒有什么影響,這可就大錯特錯了。一句“老師好”可以讓老師記住你這個懂禮貌的學生,讓老師獲得好感,也正是新型良好師生關系的體現。

在日常生活中,當遇見困難時,我會去請教老師或同學虛心求教。當同學有困難時,我也會真誠熱心地幫助他們排除困難。平日里,我也踴躍參加集體活動,在校運動會上,你們能看見我奮力奔跑的身影,為班級貢獻自己的一份力量。在中小學生發明大賽上,你也能看見我為同學們熱情細心講解的身影,并在這些活動中都獲得了優異的成績,給班級帶來了榮譽。

現代社會中,人與人之間離不開溝通,有效的溝通能使我們形成良好的社會關系網,會使很多讓我們在處理事情上簡單、有效,但若不能有效溝通,就會遇見種種問題,增加處理事情的時間,針對此類問題,我想同學們提出如下建議:

1.注意用語文明,不說臟話,不罵人,多帶“請”“您”“謝謝”等詞。

2.態度禮貌尊敬,不論對方優秀與否,我們都應該平等對待。

3.在發現對方有困難時,我們應該主動關心幫助他人。

若能做到這些,我們的社會會更加美好,人與人之間會相處的更加融洽。這個世界會充滿愛的陽光!

【七】

在xx實驗中學有一位校園之星,一提他,老師、同學們都會豎起大拇指嘖嘖稱贊:xx省生態文明小衛士、xx市最美中學生標兵、第三屆xx市美德少年、“xx好寶貝”愛心寶貝十強、xx區三好學生、xx區優秀學生干部。在第三屆xx市美德少年頒獎典禮上他代表美德少年向全市少年兒童發出“堅守向上向善,爭做美德少年”的倡議?!秞x晚報》、《xx日報》、《xx晨報》、《xx晚報》、《xx工作》、《中華xx網》、xx電視臺等媒體多次宣傳報道他的先進事?!?/p>

他臉上總掛著自信的微笑,斯文中透著機靈,溫和中透著堅強。他充滿愛心,自強自律,品學兼優,全面發展。他就是xx市xx實驗中學少先大隊大隊長、2015級2班班長李xx。

熱心公益的小雷鋒

現年14歲的李xx,出生在一個教師家庭,爸爸、媽媽和爺爺、奶奶都是人民教師,在家人的熏陶下,從小環保意識就很強。他說,小時候去公園玩,看到別人扔垃圾他就很反感,主動撿起來放到垃圾桶里。而其他同齡的小孩都光顧著玩,根本沒人管。長大后,他會把凈水器里的廢水、淘米水用來擦地、沖廁所,有時讀到一篇破壞環境的文章,他都要難過好幾天。

xx年起,在父母支持下,他參加了公益社團組織的“麥田計劃”,自此那顆熱心公益的小種子開始萌發了。玉樹地震發生后,李xx從電視上看到災區里的許多小朋友很可憐。于是,他效仿公益社團,做了一個大膽的決定,組織主題班會,呼吁同學們將平時不用的本子、書等文具以及零用錢捐出來,幫助災區小朋友渡過難關,他第一個帶頭,將自己平時省下來的328.5元零花錢全部捐了出去,活動大獲成功。這讓初次試水公益的李xx嘗到了甜頭,一發不可收拾,幫助他人成為他最大的樂趣。

2015年進入初中以來他的“公益能量”越來越大。他專門成立了雷鋒小隊,參加了xx區志愿者服務隊,定期組織到敬老院、孤寡老人家中獻愛心。他常年結對幫助5名山區貧困學生,平時省吃儉用,近3年來他用節省下來的零花錢給貧困山區孩子捐贈的圖書136冊、文具21套,還有各類學習生活用品。

偶然的機會,他看到了綠色中國年度人物頒獎典禮,環??5南冉錄I釕畬蚨慫?。自此,熱愛環保的種子種在了他的心里。有一次,做完作業的李xx在自家小區內玩耍,看到一個人手段殘忍的捉到了一只畫眉,他及時沖上去制止了他,救下了受傷的畫眉鳥。此后很長一段時間,放學后的李xx多了一項“作業”:用廢舊的硬紙板、紙箱做人工鳥巢,他先做一部分在自家小區、奎盛公園、柳泉濕地公園等小樹林安放,還組織10多名同學及家長一起到野外放置。幾年來,共放置人工鳥巢50多處,真正讓小鳥有個“家”。

個人能力畢竟有限。于是,他在全校率先成立“愛鳥護林志愿者中隊”,先后開展了“愛鳥護林手抄報比賽”“雛鷹翱翔護林有我”“鳥類圖片展” 、周末外出撿垃圾、開通博客網站等“愛鳥護綠,爭做生態文明小衛士”系列公益活動。先后張貼倡議書300余份、義務植樹150余棵,認養校園社區綠地120余處,并按時澆水、修剪。他在自家小區認領的綠地,他起名為“榴園” 寓意為留下一片綠色空間。

而最讓他自豪的莫過于,他開通的愛鳥護林博客網站,最初只有他一家三口關注,在他的影響下,許多同學和家長都開始自覺加入,現達到900多人,而且還在增加。

團結奮進的領頭雁

他,愛學校、愛班級、愛每一位同學。從上學至今一直擔任中隊長和班長。他“愛管閑事”,班里大事小事都愛操心,誰有困難他都能竭力幫助。班里的第一盆花“電腦寶貝”、第一本課外書《藏地密碼》、唯一的一根教桿、一塊警堂木都是他拿來的,他就是這么一個“小雷鋒”。班主任孫啟偉說:“作為班長,他特別愛‘管閑事’,只要同學有困難,他都主動去幫助。一個13歲的孩子,自制力非常強,經常利用課間做作業,帶動他周圍的11名學生都是有作業就及時消化?!備丈踔惺?,為了方便同學、老師認識,他竟然教每位同學做臺簽,這樣效果非常好,導致其他班紛紛效仿。就這樣,他帶動了越來越多的同學和他一起積極進取。

多才多藝的好少年

他虛心好學、興趣廣泛。學習一直保持全校領先。不僅如此,他參加全國中小學信息技術創新與實踐活動

無人機應用技能挑戰賽初中組一等獎;參加“CCTV希望之星英語風采大賽”連年獲xx省二等獎、xx市特等獎、一等獎,撰寫的《日常辦公學習該選擇鋼筆還是簽字筆》獲市少年科學院創新實踐課題一等獎,鋼琴9級證書、播音主持專業5級證書、跆拳道“紫帶”證書、校硬筆書法比賽一等獎……一個個證書記載著平時的勤奮刻苦,連年被學校評為全面發展的好學生。

《xx晚報》、《xx日報》、《xx晨報》、《xx晚報》、《xx工作》、《中華xx網》、xx電視臺等媒體先后宣傳報道他的先進事跡。

“小荷才露尖尖角”,相信李xx同學秉感恩之心,崇德向善、勤奮好學,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

【八】

少年強則國強,少年智則國智。對于xx省xx第一中學高二年級學生陳xx而言,將來為中華民族的偉大復興奉獻力量,是這位新時代少年的宏遠目標。在學習上,他嚴格要求自己,用知識武裝頭腦;在生活上,他自覺踐行科學健康文明向上的生活方式,用正能量感染身邊的人。

勤學善思,是少年成長之路

xx年10月至2018年3月,陳xx憑借過硬的心理素質、機敏的反應能力和扎實的知識功底,在《最強大腦》第五季《燃燒吧大腦》十萬選手中脫穎而出,以全國第三的成績晉級30強,并大比分戰勝東南大學博士生,成功晉級十二強,最終進入中國隊。在國際賽場上,戰勝“數學神童”之稱的劍橋大學高材生丹尼爾,為中國隊贏得寶貴一分,成為八位世界腦王候選人之一,樹立起新時代腦力偶像。

一戰成名,并非偶然,這與陳xx平時的努力奮斗息息相關。他學習刻苦努力,自主學習能力強,總結了一套行之有效的學習方法,成績一直名列前茅。

第二屆全國學生“學憲法講憲法”活動全國總決賽高中組個人賽三等獎、網絡人氣獎,全國中學生英語能力競賽二等獎,第十六屆“21世紀新東方杯”全國中小學生英語演講比賽xx省二等獎,第十一屆“地球小博士”全國地理科普知識大賽一等獎,中國語文朗讀評選活動優秀獎……

一個個獎杯,一項項榮譽,陳xx給大家展現了一個全方位的學霸形象?!俺聏x同學學習非常努力,更善于動腦思考,能夠把很多知識融會貫通,構建起知識體系?!彼南秩偉嘀魅甕醯t如此評價。

德才兼備,是少年應有之義

德才兼備,以德為先。在陳xx的成長道路上,離不開老師和家長的正確引導,幫助他養成了自強自立、勇于擔當的良好品行。從小學一年級至今,11年的班長職務歷練,培養造就了他強烈的集體榮譽感和團隊責任意識。xx年,陳xx被評選為xx省優秀學生干部。

他尊重師長,團結同學。在班里,他主動幫助學習有困難的同學,是同學們眼中的“小老師”。初中的時候,同桌宗偉森在陳xx的幫助下,數學課從不及格上升到班里前幾名,最后考入理想的高中。升入高中以后,盡管學業繁重,但只要有同學找到他,他一定盡己所能,解疑釋惑。在他的帶動下,同學們“比學趕幫超”,班級學習氛圍持續濃厚。

他性格開朗、愛好廣泛,喜歡主持、朗誦、演講、運動。在繁忙的學習之余,發揮團總支書和班長職能,積極主動策劃主持新年晚會、運動會、詩歌朗誦、學科講壇、校慶晚會等多項活動,在同學們中具有較高的號召力和影響力。他鋼琴已過十級,多次代表學校參加省市縣百靈藝術節、演講比賽等活動,并取得優異成績。

他有愛心,敢擔當。良好的家庭教育造就了陳xx正直善良的品行。在家他尊敬長輩、孝順老人,在外遇到困難主動伸以援手,幫助他人。救助醉酒摔傷的群眾、冒雨幫陌生同學修好自行車、為家庭困難小朋友送去學習用品、為生病的同學獻愛心……他還積極參加志愿服務活動。xx年以來,擔任xx廣電小記者團的志愿者,利用節假日,義務帶領小記者們參加社會實踐,并結合自身的優勢,給小記者們進行文化課、演講、主持等方面的輔導,是小朋友們的知心大哥哥。點點滴滴似春風化雨,滋潤了少年的心田,感染著身邊的老師和同學們。

心存夢想,是少年應有之志

志不強者智不達。夢想的力量是無窮的,它激勵所有人在順境中堅定自我,不忘初心;在逆境中披荊斬棘,勇敢前行。對于陳xx來說,是他一直以來的夢想激勵著他堅定勇敢的走在實現自我的成長之路上。

在《最強大腦》舞臺上,主持人蔣昌建說陳xx“胸中住著一位豪杰”,盛贊他少年穩重、志向高遠。陳xx自小喜歡閱讀歷史書籍,研究時事政治。他關注社會變化、關心國際形勢,喜歡閱讀《南方周末》《國際社會專刊》等時政雜志,從而逐漸確立了以后的奮斗目標,那就是考入理想高校的國際關系學院,攻讀國際關系,把自己的夢想融入到實現中國夢的大愛中,將來報效國家,造福社會。

陳xx,一個身處新時代敢于有夢的強者,一個富有朝氣勇于追夢的少年。用實際行動踐行了社會主義核心價值觀,傳承了孝敬、友善、擔當等傳統美德,詮釋了新時代好少年的優良品德。

愿君砥礪前行,賞盡兩岸花開。

【九】

曾xx,出生于2004年5月7日,現就讀于xx鎮中心學校八年級五班,擔任班級中助理班主任一職。在學校老師和同學們印象中,曾xx是一個熱愛學習、懂事孝順、樂于助人、品學兼優、有夢想吧、有志向的好學生

在思想上,曾xx熱愛祖國,熱愛家鄉,熱愛學校,熱愛班集體,能模范地遵守《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度,時刻以一名共青團員的標準嚴格要求自己。

在生活中,曾xx有空暇之時就服務于同學、美化校園,例如:幫助打掃衛生、隨手撿起垃圾等。依然堅持為校園和同學出力,常以服務同學,為建設校園出力而感到高興與自豪。這些,都讓曾xx在學習之余的工作中感到人生觀和價值觀得到了提升。

在學習上,曾xx勤奮刻苦,好學上進,愛思考,勤鉆研,課堂上,曾xx聚精會神,愛動腦筋,思維活躍,常常因為精彩的發言,贏得老師的贊許和同學們熱烈的掌聲。作業字跡工整、保質保量地認真完成;她勤奮好學,勇于探索,對問題,總有自己獨到的見解,也敢于提出質疑,勇于創新,學習成績在班級也總是名列前茅,在學生中起到了楷模和表率的作用。

曾xx愛學習、會學習、樂學習,但并不局限于學習。在學習之余,曾xx還廣泛涉獵,不斷地豐富,充實著自己的課余生活。大力追求體育、音樂、美術等的全面發展。

歷年來,曾xx堅持做好三個“兩不誤”。

一是書本知識學習與興趣培養“兩不誤”。曾xx興趣廣泛,書法、繪畫、舞蹈、音樂方面皆有練習,在平時的學習生活中,曾xx能夠很好地平衡好學習與興趣之間的關系,做到了學習成績不退步,個人才藝有收獲,獲得不少學校及縣級榮譽。其中:xx年11月,獲得全縣第十二屆科技節初中組科幻畫三等獎;xx年5月,獲得全縣中小學“誠信友善,伴我成長”主題教育讀書活動征文比賽初中組三等獎;xx年10月,獲得長陽土家族自治縣“喜迎十九大,稅宣進校園”書法比賽二等獎,以及其他多項校級榮譽。既充分展示了自己的才華,也為學校和班級爭得了榮譽。

二是書本知識學習與班級服務“兩不誤”。在學校里,曾xx尊敬老師,團結同學,積極熱心地為班級做好服務,積極踴躍地參加學校組織的各類活動。作為一名助理班主任,她以身作則、嚴于律己,自己確定了“為集體盡職,為伙伴服務”的工作宗旨。充分發揮模范帶頭作用,積極協助班主任做好班級日常事務管理,常常忙得不可開交,但是卻任勞任怨,主動充當班級同學與老師之間的“連心橋”,盡職盡責,是一個老師眼中的“好助手”,同學交口稱贊的“好干部”。曾xx樂于助人,遇到同學有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向她請教問題,她總會耐心講解,不厭其煩,直到別人弄懂為止。凡是老師交辦的任務,她總會一絲不茍地完成,力求做到最完美

三是書本知識學習與家務勞動“兩不誤”。在生活上,曾xx懂事孝順、勤勞節儉,并不是像大多數孩子那樣“衣來伸手,飯來張口”。因父親早逝,曾xx和母親兩人相依為命。曾xx深知母親養育自己的艱辛不易,從小就自立自強,有很輕的獨立性。在課余之閑,在學習任務已經完成的情況下,會主動承擔一些家務勞動,幫母親減輕負擔。每逢周末,曾xx還會在家做飯。一有空閑,還會幫著照顧家中的四位老人。爺爺奶奶年紀大了,細心的她常常陪利用節假日回家陪老人散步、聊天。外公外婆的腿腳不好,她總會在周末,去外公外婆家幫他們打掃衛生,收拾房間。她孝敬老人尊敬長輩,體貼父母,經?;岬玫角灼菖笥延芍緣目浣?。

作為一名21世紀的少年,曾xx始終保持著一顆執著追求,奮發向上的心,她憑著自己頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌,以熱心和豁達為曲,彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求做筆,進取和奮發為墨,描繪著一張絢麗的人生畫圖。

【十】

宋xx,女,200 年

月 日出生,是xx小學五年級的一名學生。小小年紀,就以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,多次榮獲校三好學生、優秀班干部、優秀少先隊員等榮譽稱號。

一、遵規守紀,嚴格要求,成就一個知行合一的好少年

作為新時代的少年,宋xx同學熱愛祖國,嚴格要求自己,虛心接受老師的指導和教育,遵規守紀,從未違反校規校紀。學習主動刻苦,有強烈的求知欲,碰到難題主動查閱資料或向老師請教,力求不留死角,并對所學能理解性地掌握;在課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書籍,不斷增長知識儲量,開闊自我視野,提升自我素養,為她優異的學習成績創造了堅實的基礎,也贏得了一系列的殊榮:縣級、校級的“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”……

二、熱愛集體,關心同學,助人為樂,關注公益,塑造了一個新時代好少年典范 她熱愛集體,課堂上,認真聽講,積極引領,主動發言,熱心參與小組活動,課下幫助后進生,不讓一個小組成員掉隊。為了集體的榮譽,她竭盡所能。同學有不懂的問題,她總是能詳細地為其講解,直到同學明白為止;同班同學因為生病,不能按時上學,她就到同學家幫忙為其補習功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學潛力。從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、共同進步;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。在老師的心目中,她是好幫手;在同學的心目中,她是知心伙伴和學習榜樣。雖然,年齡幼小,但是學校組織的公益活動、社會實踐她也從不落后。

三、孝敬父母,尊敬師長,勤儉節約,是一個品學兼優的好少年 生活中,她總是充滿愛心、懂得感恩。在家里,她堅持自己的事情自己做:打掃衛生,整理房間,試卷和書本整理得有條不紊,書架和書桌看上去清爽利落。媽媽做飯時,她總愛在一旁幫忙,擇菜、煮飯、打雞蛋……,節假日還幫爺爺奶奶洗衣送飯,她的表現,讓親情其樂融融。她文明禮貌,每逢鄰居、同學父母,總是禮貌問好,也是一個勤儉節約的孩子,作業本正面用完后,再用反面。每當取得好成績,爸爸媽媽說要獎勵她,她從不像別的孩子一樣開口要錢或要什么貴重禮物,而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

四、興趣廣泛,學有所長,是一個全面發展的好少年 宋xx同學熱愛運動,學校的操場上總是能看見她的身影。她興趣廣泛,全面發展,在課余時間參加了舞蹈、書法、繪畫等特長班,這些愛好,并沒有影響到她的學習,反而豐富了她的學習生活,提高了她的學習興趣——小小年紀參加了市、縣數十場比賽,每次總是載譽而歸。先后獲得學校讀書朗誦大賽三等獎,xx-2018學年“藝術之星”。

特別是在拉丁舞的學習上,她熱愛有加、嚴格要求,不怕流汗、不怕吃苦,對每一個動作一遍遍反復練習,甚至一個眼神都不放過,力求做到準確到位。功夫不負有心,xx年xx市xx區體育舞蹈公開賽上榮獲拉丁舞二等獎、xx年中國xx城區第二屆體育舞蹈全國公開賽榮獲女子單人10歲B組拉丁舞二等獎、10歲單人單項恰恰組三等獎。

這就是宋xx同學,一個有理想、有愛心、有責任,又多才多藝的優秀少年。相信明天的她,一定會懷揣夢想,感受生活的樂趣、學習的快樂和新時代的無限美好,為今后的成長目標而努力,不辜負時代的寄托、社會的關心、學校的培養、家長的希望。

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